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quarta-feira, 11 de setembro de 2013

Crianças conhecem teoria e prática de cursos da FZEA

O campus da Universidade de São Paulo iniciou nesta semana o projeto "USP na escolinha", que pretende divulgar a essência da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA) às crianças. Em parceria com as escolas, a iniciativa visa apresentar aos alunos vídeos e painéis com os quatro cursos de graduação, para que os alunos entendam e sejam capazes de transmitir a ideia central das modalidades ministradas pela universidade. O material fica disponível nas unidades escolares durante a semana e nas sextas-feiras é organizada uma excursão, batizada como "Uma tarde no campus", com visita monitorada aos setores caprinocultura, cunicultura, suinocultura e ordenha manual, além de um lanche no encerramento.  O projeto é coordenado por Delaine Goulart da Rocha e faz parte dos Programas de Apoio às Ações Culturais e de Extensão.
 
Preparação para a visita
A primeira escola a participar do “USP na Escolinha” é o Colégio Objetivo Júnior, que já recebeu os painéis e realiza a visita na tarde de hoje à USP. Nas próximas semanas a universidade recebe o Centro Educacional Núcleo Base, Centro Educacional Cristão, EMEIEF Catharina Sinotti e a turma infantil do Colégio Objetivo Júnior.  Saiba mais sobre a proposta no blog uspnaescolinha.blogspot.com.br
 
 
Por: Priscila Magnusson
 
 

sexta-feira, 6 de setembro de 2013

USP lança curso de extensão online que ensina a escrever artigos científicos




Para melhorar o nível de qualidade na elaboração de artigos científicos por pesquisadores brasileiros, a  Universidade de São Paulo (USP), líder em produção científica no país, lançou o curso de Escrita Científica. Formatado para a web e oferecido gratuitamente, o curso tem como objetivo auxiliar pesquisadores e estudantes de pós-graduação na elaboração de artigos de maior relevância acadêmica.

 



 A redação de trabalhos científicos, elaborados para serem publicados em revistas, é um dos gargalos para o crescimento da produção científica das universidades, incluindo a própria USP, afirmou o pró-reitor de pesquisa da instituição, Marco Antonio Zago, em reunião recente com dirigentes da universidade. ”A técnica não é dominada amplamente, em especial pelos pesquisadores principiantes e alunos de pós-graduação”, disse  Zago.

É por isso que o curso online de escrita científica foi pensado de forma didática e intuitiva. Desenvolvido pelo professor Valtencir Zucolotto, do Instituto de Física de São Carlos-SP, o curso é dividido em 8 módulos e conta com videoaulas que explicam, passo a passo, cada uma das partes que compõem o paper (títulos, introdução, resultados, conclusões). Há um tópico especial sobre a elaboração de textos científicos em inglês. Além das videoaulas, que podem ser consultadas a qualquer momento, os interessados ainda contam com apostilas explicativas e materiais didáticos extras, que trazem indicações de obras de referência recomendadas por Zucolotto. Todos os materiais podem ser baixados livremente. O curso, no entanto, não disponibiliza a emissão de certificados.




O baixo índice de repercussão internacional de parte da pesquisa produzida nacionalmente é um dos principais problemas que impactam diretamente na inovação do Brasil. No ranking do Índice Global de Inovação 2013produzido pela Organização Mundial da Propriedade Intelectual, por exemplo, o país ficou em 64ª lugar entre 142 países. A análise de problemas na qualidade dos artigos científicos foi um dos destaque nas reuniões do último encontro realizado pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em Recife-PE, no final de julho. Na ocasião, representantes de agências de fomento apontaram a necessidade de estimular a qualidade dos trabalhos publicados por cientistas brasileiros, especialmente quando os artigos são feitos em inglês.

Material adicional gratuito para consulta ou download:


Fonte: http://charlezine.com.br/plataforma-da-usp-ensina-escrever-artigos-cientificos/